Este informe contiene una s\u00edntesis de las tareas realizadas en la Unidad de Epidemiolog\u00eda y de Diagn\u00f3stico en Psicopatolog\u00eda del Desarrollo de la Universitat Aut\u00f3noma de Barcelona durante los a\u00f1os 2010 a 2021 en los cuatro proyectos I+D financiados para llevar a cabo este estudio longitudinal.<\/p>\n\n\n\n
En primer lugar, se describen las caracter\u00edsticas del desafiante negativismo, objeto de estudio del proyecto. A continuaci\u00f3n se presentan los objetivos y la metodolog\u00eda del estudio. Los resultados descriptivos de psicopatolog\u00eda, funcionamiento, factores de vulnerabilidad y factores de riesgo se muestran en los grupos con y sin negativismo desafiante. Seguidamente, se muestra la evoluci\u00f3n de los comportamientos negativistas informados por padres y profesores y se listan las principales conclusiones del estudio.<\/p>\n\n\n\n
El informe incluye dos anexos. El primero recoge las tablas num\u00e9ricas de los resultados presentados en las gr\u00e1ficas. El segundo, re\u00fane los descriptivos estad\u00edsticos de los instrumentos de evaluaci\u00f3n utilizados estratificados por sexo, nivel socioecon\u00f3mico y tipos de escuela. El informe de difusi\u00f3n se ve acompa\u00f1ado de dos publicaciones independientes que ofrecen pautas para el manejo de los comportamientos desafiantes tanto por padres como por profesores: Alumnado desafiante y negativista: Gu\u00eda para docentes e Hijos desafiantes y negativistas: Gu\u00eda para familias.<\/p>\n\n\n\n